2020-2021

世界閱讀日影片

Part 1

Part 2

Part 3

Part 4

2019-2020

1. 423閱讀日攤位遊戲。

2. 家長義工踴躍參與學校的閱讀活動。

 

  

3&4.學生透過參與「東亞銀行親子閱讀證書獎勵計劃」,加強親子閱讀。

     另恭賀五智曾子怡同學在「閱讀分享比賽」(小學五年級)中取得亞軍。

 

 

 5. 本年度圖書組繼續添購香港教育城「e悅讀學校計劃」,推行網上電子書。

 

 

 

本年度工作計劃及行事曆

 

項目

2019

2020

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

1

早讀

2

校本閱讀獎勵計劃

 

3

圖書館領袖生及故事大使培訓

 

 

 

 

 √

 

 

 

 

 

4

圖書封面設計比賽(全校)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

午間小故事

 

 

 

8

新書推介(圖書館外壁佈)

 

 

 

 

 

 

 

9

主題圖書展覽

 

 

 

 

 

 

 

10

添置中央圖書館圖書

 

 

 

 

 

 

12

「借閱龍虎榜」活動

 

 

13

書展活動

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

東亞銀行親子閱讀證書獎勵計劃

 

 

 

15

閱讀講座

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

小母牛「開卷助人」計劃

 

 

 

 

 

17

423閱讀日活動

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                 圖書科教學目標

1.培養學生的閱讀興趣及良好的閱讀習慣,建立多元化閱讀及分享閱讀文化,全面提升閱讀風氣

2.配合校內外資源,適切運用,培養學生理想的自學能力。

3.強化學生愛護圖書、善用館內物資等良好態度。

4.培養學生資訊素養及閱讀策略。

5.提升學生自學能力以及積極的終身學習態度。

本年度計劃

甲.關注事項:

1. 優化學與教策略,照顧學生多樣性購買網上教育城閱讀計劃「e悅讀學校計劃」:

    利用平板電腦教學,透過網上閱讀教材進行自主學習,以提升於課堂內照顧學生多樣性的效能。

2. 透過全方位學習經歷,拓寬學生視野,啟發學生潛能舉辦423閱讀日,

    透過不同活攤位遊戲,寓遊戲於學習。

3. 推行正向教育,讓學生建立快樂和豐盛的人生添購「正向教育」圖書

    讓學生透過閱讀建立快樂和豐盛的人生。

乙:科組恆常工作:

1. 培養學生說話技巧,以提升說話能力,增強自信

    設立「圖書推介」、「午間小故事」等環節,提供機會給學生進行說話訓練,培養自信心。

2. 提升學生自學能力,加強學校閱讀氣氛每年添置新書不少於50本。

    根據現有教育局的要求,將多媒體資料編排及存放在圖書館,

    從而初步建立多媒體資料庫,以供老師、同學參閱及使用。